11. Tarsus SEV Geleneksel Eğitim Sempozyumunda 350 Eğitimci Tarsus'ta Buluştu

SELAHATTİN ÖZBOZKURT SONMANŞET.COM- “Öğren, Öğret, Aydınlat” sloganıyla Türkiye’de eğitim dünyasına 11 yıldır ilham veren Tarsus SEV Geleneksel Eğitim Sempozyumu, bu yıl “Dönüşümün Tasarımcısı: Öğretmen” ana temasıyla geniş bir katılımla gerçekleştirildi. 9 şehirden ve yaklaşık 90 kurumdan 350 eğitimci, gün boyunca yenilikçi öğrenme deneyimlerini paylaşmak üzere Tarsus SEV’in kampüsünde bir araya geldi. “Öğren, Öğret, Aydınlat” sloganıyla 11 yıldır Türkiye’deki eğitimcileri bir araya getiren Tarsus SEV Geleneksel Eğitim Sempozyumu, bu yıl “Dönüşümün Tasarımcısı: Öğretmen” ana temasıyla düzenlendi. Sempozyum, 9 şehirden ve yaklaşık 90 farklı kurumdan 350 öğretmen ve eğitim liderini Tarsus SEV Okulları kampüsünde buluşturdu. Sempozyumun ana oturum konuşmasını Orta Doğu Teknik Üniversitesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Soner Yıldırım yaptı. Öğretmenin rollerine, öğrenme ekosisteminde dönüşümü tetikleyen faktörlere dair kapsamlı değerlendirmeler içeren konuşması, katılımcılar tarafından ilgiyle dinlendi. Bu paylaşım, sempozyumun bu yılki temasının özünü oluşturan “öğretmenin dönüşümü tasarlayan aktör” rolünü güçlü bir biçimde vurguladı. 3 OTURUMDA 75 ÖĞRETMENDEN 55 SUNUM Gün boyunca düzenlenen 3 farklı oturumda, 75 öğretmen tarafından toplam 55 sunum gerçekleştirildi. Öğrenme-öğretme süreçlerindeki yenilikçi uygulamalar, sınıf içi teknoloji entegrasyonları, ölçme-değerlendirme yöntemleri ve öğrenme tasarımı örneklerinin paylaşıldığı oturumlar, katılımcılar arasında zengin ve üretken bir etkileşim ortamı oluşturdu. Paylaşılan iyi uygulamalar, öğretmenlerin kendi okullarında hayata geçirebilecekleri somut fikirlere dönüştü. Bu yıl İzmir SEV İlköğretim Kurumları ve SEV Okulları başta olmak üzere 9 şehirden ve yaklaşık 90 farklı kurumdan gelen öğretmenlerin aktif katılımıyla sempozyum, bölgesel bir etkinlik olmanın ötesine geçerek ulusal ölçekte etkili bir eğitim buluşmasına dönüştü. Yeni iş birliklerine zemin hazırlayan, disiplinler arası paylaşımı teşvik eden bu geniş katılımlı ortam, öğretmenlerin tasarım gücünü merkezine alan bir öğrenme topluluğu oluşturdu.